5年生が国語の授業で、「プロジェクトX！クラスを変える提案を考えよう」という学習に取り組んでいます。「より良いクラスを作る」ことを目標に、それぞれの児童がアンケートの集計を基に、提案文を書き、クラスで認められれば実際に自分の考えた提案（プロジェクト）が行われる・・というお楽しみが待っています。

研究授業では、先日取ったアンケートの結果が、一人一人に先生から手渡されました。自分の取ったアンケート結果を知り、すごく嬉しそうな子ども達！「やっぱりな！」「これは使えないな～」、喜びと驚きと困惑に満ちた様々な声が聞こえてきました。

アンケートの結果（資料）は、資料からわかること→その事実から考えたこと→提案　へとつなげていきます。

提案書がかけたら、より客観的に見ても説得力のある良いものになるよう友達に聞いてもらい、アドバイスをもらいます。友達の意見も参考にしながら、試行錯誤する学習ができました。

国語の内容も、高学年になるに連れて難しい内容になってきます。だからこそお楽しみの要素を持たせたり、子ども達の実生活に関連を持たせたり、研究授業では5年生の先生たちのアイデアが詰まっていました。