秋の真ん中の日の昨晩は、満月に当たりました。
お月見の話が、聞かれました。
子供が、タブレットを使って、
満月が上る様子を撮影した画像を再生し、
教室でお月見をした学級もありました。


図工の時間の様子です。
人の形の芯材に粘土をつけていました。
未来の姿だそうです。





映像資料は、モニターの前にタブレットを設置し
オンライン参加のお友達と一緒に見ていました。

今週から交通安全週間が始まります。
　
今週の目標は、「時計をみて行動しよう」です。
自分で進んで時計を見て、次の行動に移れるよ
うにがんばりましょう。


休み時間に、お友達の夏休みの作品展を
興味深く鑑賞している姿がありました。

本日のハイブリッド型授業の様子です。
　
　

オンラインで受講している子供たちに課題を提示して
体育の授業を行っています。
水分補給の水筒もしっかり準備しています。

３年生は、初めて、ローマ字表を見て、自分の名前を書いています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　
放課後は、毎日主事さん方が、階段や水道場などあらゆる場所を
隅々まできれいに掃除をして、消毒をしてくれています。

教室の外に机をだして、念入りに清掃してくれています。

低学年の教室では、
国語の音読が行われていました。
役割を決めて音読しています。
コンピューターから、オンライン参加のお友達の
上手な音読の声が聞こえていました。


画面の向こうで、教科書を広げて読んでくれました。


中学年の図工では、水彩絵の具を使った作品づくりが行われていました。
オンライン参加のお友達にも、作品を見せてもらいました。




学級ごとに自由作品展を見学しています。
上級生の作品に、感心の声が上がっていました。


6年生の展示です。
さすが最上級生です。
どの作品も、じっくりと時間をかけて読み込みたくなります。

様々な場面で
自分なりの考えをもって
学習に取り組んでいます。
中学年では、植物の体のつくりを調べるために
4階の屋上で、野草の根を掘り出しました。
地上部から根の様子をイメージして掘り取って観察していました。






高学年では、円の面積のおおよその大きさについて考えました。
ノートに自分の考えを図と言葉で表現しました。
様々な考えが見られました。




5年生の夏休みの作品です。
すぐにでも使ってみたくなるような
作品やユニークなアイデアの研究が並んでいます。

3年生は、昆虫の専門家の先生をお招きして
昆虫の住処や育ちについてお話を伺いました。
感染症対策のため、
校長室と3年生の教室をオンラインでつないでの
出前授業となりました。








4年生の自由作品は、少人数教室を利用して展示しています。
自分のアイデアで、様々なテーマを深く研究している作品が
たくさんあります。
凝った作りの工作や美しい絵画が並んでいます。